공부용으로 직접 정리했음
기초 영어 문법 암기 노트
영어의 8품사 |
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동사 |
동작이나 상태를 말함 (be, study, learn, sleep...) |
명사 |
사람, 사물의 이름을 말함. 주목보 자리에 들어감 (English, teacher, book...) |
대명사 |
명사 대신 반복을 피하기 위해 사용 (we, she, he, I, they...) |
형용사 |
명사(대명사)나 형용사를 수식 (cute, smart, big, short...) |
부사 |
명사를 제외하고 전부 수식 (fast, early, carefully...) |
전치사 |
명사와 명사의 충돌을 방지해 줌 (with, without, on, of, to...) |
접속사 |
단어와 단어, 구와 구(동사x), 절(동사o)을 연결. |
관사 |
명사 앞에 쓰여 명사의 수와 의미를 제한 (a/an = 수 제한, the = 그) |
<문장의 주요 성분>
1. 주어
주어가 될 수 있는 것 |
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명사 |
The cake is delicious. |
대명사 |
He loves me. |
동명사 |
Traveling is my hobby. |
to부정사 |
To save money takes effort. |
명사절 |
What I want is a laptop. → 동사를 기준으로 앞에는 모두 주어라고 생각하고 해석하면 됨 |
2. 동사
be동사 |
am, is, are / was, were : ~이다, ~에 있다(해석이 정해져 있음) |
일반 동사 |
study, teach, learn, apply : 뜻을 가짐 |
조동사 + 동사원형 |
I must go |
동사 자리에 올 수 있는 것 (동사로 보여야 하는 것) |
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동사 |
We swim every day. |
조동사 + 동사원형 |
MY friend will go to Paris. → 하나의 동사로 해석하기 |
3. 목적어(O) : 동작 대상이 되는 말. 타동사의 뒤에 위치. ‘~을/를, ~에게’로 해석. 다양한 명사가 옴.
목적어 자리 : 명사, 대명사, 명사구, 명사절
간접목적어(I.O) |
‘~에게’로 해석. 주로 사람이 옴 |
직접목적어(D.O) |
‘~을/를’로 해석. 주로 사물이 옴 |
She sent me the postcards. (I.O), (D.O) |
목적어 자리에 올 수 있는 다양한 명사들 |
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명사 |
She wrote a letter. |
대명사 |
My parents welcomed him. |
동명사 |
Sam enjoys writing poetry. |
to부정사 |
My father decided to sell his car. |
명사절 |
I know that she graduated last year. |
4. 보어(C) : 주어나 목적어를 보충 설명. 주로 be동사 뒤에 위치. 2형식, 5형식에 주로 등장. 명사, 형용사가 옴
주격 보어 (S.C) |
주어를 설명해주는 보어 (S = S.C) I am a teacher. I am happy. |
목적격 보어 (O.C) |
목적어를 설명해주는 보어 (O = O.C) My dad calls [me an angel] Ny dad makes [me happy] |
보어 자리에 올 수 있는 품사 → 명사, 형용사 |
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명사 |
명사 |
John is a doctor. People elected Mr.Evans mayor. |
대명사 |
The little boy in the picture is me. |
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동명사 |
My concern is writing the report on time. |
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to부정사 |
Daisy's goal is to improve her grades. |
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명사절 |
The problem is that James lost his key |
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형용사 |
Your ideas sound interesting. She thinks her vase pretty. |
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